中班健康教案

中班健康公开课教案《好朋友,陪我走》含PPT课件

设计意图:   中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间,各方面的知识有了一定的积累,人际交往方面,儿童开始发现,交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西,比如相同的爱好和兴趣,或者我喜欢他,或者他喜欢我,或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水平的影响,孩子在交往活动中又存在一些现实的问题,为此,应及时
中班科学教案

中班幼儿科学教案《春天的信息》含PPT课件

活动目标:   1、能将收集到的信息汇集起来,多角度地认识春天的季节特征,丰富自身经验。   2、乐意与同伴分享交流,能用清楚、连贯的语言讲述自己的发现。 活动准备:   (一)经验准备:   1、幼儿已有制作小图书的经验。   2、幼儿之前有春游的经历。   (二)材料投放:   1、幼儿上次春游
中班音乐教案

中班优秀音乐教案《劳动最光荣》含PPT课件

【活动目标】   1、使幼儿理解歌曲的内容,初步学会歌曲的演唱方法。   2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。   3、培养幼儿热爱劳动的品质。 【活动准备】   1、课件-歌曲《劳动最光荣》   2、课件-图片:蜜蜂 查看课件:中班音乐课件《劳动最光荣》PPT课件下载地址:kj.qulaos
中班主题教案

中班主题优秀教案及教学反思《热闹的蚂蚁王国》

活动目标:   1、通过多媒体帮助幼儿回忆蚂蚁的外形特征。   2、尝试用三个椭圆形表现蚂蚁的不同形态。 活动准备:   课件、范画两幅、纸、勾线笔、油画棒、蚂蚁拼图 活动过程:   一、播放课件:蚂蚁王国。   初步了解蚂蚁王国及蚂蚁的主要外形特征。   1、观看课件。   前几天,小朋友在散步时
中班主题教案

中班主题公开课教案及教学反思《认识毛豆》

活动目标:   1.认识毛豆的外形及内部特征。   2.能动手剥毛豆,锻炼幼儿的消极小肌肉运动。 活动准备:   带荚毛豆4筐、一个空盒子;儿歌(毛豆) 活动过程:   一、导入:直接呈现毛豆   1.老师:毛豆长得什么样子?毛豆像什么?。教案来.自:屈;老师教.案网,用手摸一摸,毛豆上面有什么?
中班主题教案

中班主题公开课教案及教学反思《圣诞节》

活动目标:   1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。   2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。 教学重点、难点:   对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力   大班圣诞节教案及反思《过圣诞节》图片2 活动准备:   圣诞树、卡片、拉花、礼物
中班社会教案

中班社会优秀教案及教学反思《会跳舞的棒棒糖》

设计思路:   5岁的孩子自我中心意识强,往往表现得很自私,分享在这一阶段对他们而言是困难的.分享是学习与他人互动的重要内容,孩子并不是自发地懂得分享的道理的,需要引导和教育,尤其是很小的孩子,他们常常认为凡是他能得到的东西都是属于他的,这其实是很自然的,而糖作为孩子们最喜欢的食品之一,通过一个小故
中班音乐教案

中班音乐公开课教案及教学反思《两只小象》

活动目标:   1.自然地随老师学唱歌曲,并积极扮演小象参加演唱活动。   2.借助老师体态动作,能够理解教学图片并理解记忆歌词,尝试创编各种动作与同伴演唱。 活动重难点:   学会演唱歌曲,并在唱的过程中角色扮演   演唱过程中的动作创编 活动准备:   两张小象图片,伴奏音乐,歌词卡片等 活动过
中班音乐教案

中班音乐优质课教案及教学反思《小雨沙沙沙》

一、学生情况   我班是4岁左右的幼儿,喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流,喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容,让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。 二、教材   1.歌曲〈小雨沙沙沙〉曲调优美,音域适合中班幼儿。歌词用词简洁,用
中班社会教案

中班社会公开课教案及教学反思《我来帮助你》

活动目标:   1、帮助幼儿学会分享。   2、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备:   录像机、木偶表演。 活动过程:   1、演一演   (1) 看木偶表演。   小熊正在草地上放风筝,一不小心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:"别着急,我来
中班社会教案

中班社会优质课教案及教学反思《我为祖国过生日》

教学目标   1.知道10月1日是祖国的生日--国庆节。   2.观察周围的节日布置,积极参与班级节日布置。 教学准备   国旗一面。歌曲《今天是你的生日,我的祖国》VCD音像资料,教学挂图和幼儿用书:《我为祖国过生日》。 教学过程   一、听音乐,看挂图 ,了解10月1日是祖国妈妈的生日。   教
中班音乐教案

中班音乐公开课教案及教学反思《厨房音乐会》

设计思路   “节奏”是音乐的要素之一,节奏练习是幼儿音乐活动中不可或缺的一部分。在幼儿的音乐活动中,表现节奏的方式有许多种,如拍手、跺脚,但经常使用这些形式难免显得单一和缺乏情趣。于是我运用角色扮演的形式,将幼儿热衷模仿厨师的游戏引入集体活动中,让每个幼儿学做小厨师,和视频里真实的厨师一起互动,在
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