中班科学优秀教案及教学反思《植物的根》
活动目标： 1、通过观察了解植物的根有直根、须根、块状根三种。 2、学习根据要求对各种的蔬菜的根进行分类。 3、培养幼儿对生活的观察力。 活动准备： 1、多种植物：菠菜，萝卜，葱，多种常见蔬菜。 2、幼儿用书 活动过程： 一、教师引导幼儿常识按常见蔬菜的根进行分类。 1、
中班科学优质课教案及教学反思《野生动物》
活动目标： 1. 认识1——2种野生动物，知道它们的主要特征和生活习性。 2. 知道要保护野生动物，有初步的生态保护意识。 活动准备： 视频、幻灯片、横幅 活动过程： 一、谈话，激发幼儿兴趣。 师：你们去过动物园吗?见过哪些动物? 二、播放视频，幼儿观看。 师：看看老师今
中班科学教案及教学反思《认识鲫鱼》
活动目标： 1、学会从局部到整体地观察鲫鱼的外形特征，了解鲫鱼的生活习性。 2、能大胆地用语言表达自己观察到的现象。 3、初步了解观察方法，萌发探究的兴趣。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 经验准备：收集有关鱼的资
中班科学优秀教案及教学反思《好吃的鱼》
设计意图： 我常在活动中说到“鱼是我们的好朋友”，可由于幼儿生活经验较少，不能很好的理解一句话，也不能将这一句话和我们的生活联系在起来。所以我们设计这一活动，着重讲解鱼可做成什么食物，通过这一活动使幼儿了解鱼对人们的作用，教育幼儿不挑食，要保持水的清洁，保护鱼类。 活动目标： 1、使幼儿知道
中班科学优秀教案及教学反思《让它们转起来》
活动目标： 1、通过动手操作，幼儿能想出物体转动起来的方法。 2、能在生活中找出一些物体转动的现象，并体验成功感。 活动准备： 各种球、硬币、积木、瓶盖、陀螺、熟鸡蛋等。 活动重难点： 活动重点：理解转动的含义。 活动难点：怎样让物体转起来。 活动过程： 一：创设情境：鸡蛋会
中班科学公开课教案及教学反思《多样的果核》
活动目标： 1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力。 2、学习分类，观察比较果核的不同。 活动准备： 各种果实的果核 活动过程： 一、导入活动 1、教师：秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢? 2、教师：在我们吃的水果的
中班科学教案《手电筒亮了》
活动目标： 1.对电池产生兴趣，初步了解常用电池的外形特征和用途。 2.乐意参加安装电池的探索活动，感受成功的乐趣。 3.愿意与同伴一起操作、交流。 4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 常用电池若干个(1、2、5、7号
中班科学优秀教案及教学反思《有趣的飞盘》
活动目标： 1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。 2、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。 活动重难点： 探索最佳飞飞盘的方法、不同形状的飞盘与距离远近的关系 活动准备： 三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3
中班科学优秀教案及教学反思《火的小实验》
活动目标 1.引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。 2.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备 蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。 活动过程 1.燃烧蜡烛 点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸
中班科学优秀教案及教学反思《好玩的水》
设计意图： 设计水是孩子生活中最常见的，孩子们都喜欢玩水，而“水”中也蕴藏了许多的知识。“抓住孩子周围的事物对他们进行科学教育”是《纲要》中所要求的，也是最容易让孩子接受和理解的，因此我选择并设计了本次活动。 活动目标： 1、让幼儿在尝试活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶
中班科学活动教案及教学反思《熄灭的蜡烛》
设计意图： 科学对于幼儿来讲就是生活中好玩的事情，是他们觉得好奇的现象。虽然空气在我们的生活中无处不在，但“蜡烛的燃烧需要空气”这个原理对于大班幼儿来说比较抽象，但我们可以创造条件让幼儿比较容易地感知。本次科学活动，就是让幼儿通过动手实验，直观感受空气对燃烧的作用以及空气的多少对燃烧时间长短的影
中班科学活动教案及教学反思《神奇密码》
活动目标： 1.让幼儿知道盐在水里会溶解并了解什么是饱和盐水。 2.能探索出用铅笔和粉笔可以解密。 3.在游戏中体验探索与发现的乐趣。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 盐、水、杯子、吹风机、排笔、铅笔、粉笔、ppt 活动
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