中班语言优质课教案及教学反思《词语接龙》
目的： 扩展幼儿认知，丰富幼儿词汇 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 形式： 分组游戏，每组7-8人 游戏规则： 1.教师选择物品类别一种，如，动物，水果，蔬菜等(可根据幼儿实际情况自选) 2.幼儿排成一排以接龙的方式说出教师规定类别的具体事物名称，不能重复以被说出的事物
中班语言优秀教案及教学反思《我的梦想》
活动目标： 1、愿意积极参与讲述活动，懂得"世上无难事，只怕有心人"的道理。 2、仔细观察画面并有序、完整的讲述故事中小牛的经历。 活动准备： 1、知识经验准备。 对动物的特征和生活习性有一定的了解;对"梦想"有一定的认识。 2、物质准备：挂图、头饰(小牛拉拉，牛爸爸、飞行员、小猪)
中班语言公开课教案及教学反思《七只小鸡排队走》
一、活动目标： 1、学习比较物体的高矮，能按高矮对物体进行排序。 2、在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。 二、活动准备： 已进行过3以内的大小、长短物体的排序;小鸭小鸡、小猫图片;操作排序卡、娃娃等。 三、活动过程： (一)拍球，引出高矮 师：今天老师带来了球，谁想来拍
中班语言公开课教案及教学反思《气球逃走了》
活动目标： 1、 倾听故事，了解气球的动态特点及气球与空气的关系。 2、 产生玩气球的兴趣。 活动准备： 1、 故事磁带 2、 气球实物若干 活动过程： 一、气球生上天。教师讲述故事开头到“他们想飘到更高更高的天空上去。” 师：卖气球的人为什么要牢牢抓住红气球的绳子?红气球浮
中班语言优质课教案及教学反思《夏天的故事》
活动目标： 1.学会念儿歌，掌握正确发音。 2.了解夏天的一般常识。 活动准备： 1.蛋糕，块数与幼儿一样多。 2.小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡 片(每组幼儿一套)。 3.其他动物和动物喜欢吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。 活动过程
中班语言公开课教案及教学反思《红灯笼》
活动目标： 1、能理解故事内容，讲述故事的梗概。 2、感受故事的风趣。 活动准备： 1、红灯笼一盏，教学挂图，故事录音带，故事中人物头饰。 2、《语言》下p.2～3 活动过程 一、漂亮的红灯笼--教师出示红灯笼，请幼儿欣赏，激发幼儿兴趣，引出教育内容。 二、听故事--教师播放
中班语言优质课教案及教学反思《熊妈妈请客》
教学内容： 幼儿故事《熊妈妈请客》 教学目标： 1.让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。 2.引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演。 教学准备： 小动物图片，小动物头饰，ppt课件 教学过程： 1.师：(小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，你们想
中班语言公开课教案及教学反思《夏天的歌》
设计意图： 诗歌《夏天的歌》以寻找美妙动听的声音为主线，以日常生活中常见的小动物为主角，用动听的叫声呈现独特的夏日景象。诗歌意境优美，洋溢着欢快的气氛;内容生动有趣，深受幼儿喜爱;结构清晰、简单，句式反复，易于幼儿理解与掌握。诗歌有很大的想象空间，适合幼儿仿编创造，有利于培养幼儿热爱大自然的美好
中班语言公开课教案及教学反思《花灯谣》
活动目标： 1.体验作品中欢快的节日气氛，学习有节奏地朗诵诗歌。 2.感受诗歌押韵的特点，能念准字音(姥、闹、浩、摇) 活动准备： 西瓜、金鱼、飞机、火箭等花灯图片 活动过程： 一、欣赏理解 1.教师出示“姥姥”：这是谁呀?。 2.重复提醒幼儿发准“姥姥”的字音。 3.姥
中班语言优秀教案及教学反思《奇妙的夏天》
活动目标 1、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。 2、能按照已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。 活动准备 PPT课件、幼儿用书每人一本。 活动过程 一、播放蟋蟀的声音，吸引幼儿的兴趣。 师：听!这是谁在唱歌?(蟋蟀) 幼：幼儿讲述。 师：
中班语言优秀教案及教学反思《大家来分享》
活动目标 1.知道分享就是将自己喜欢的东西(玩具食物或图书等)或快乐的事与小伙伴分享。 2.能与同伴分享玩具图书，并与同伴积极交流自己的想法。 活动准备 1.幼儿提前带一件自己最喜欢的物品，如一个玩具，一本书等布置“我喜欢的……”展示台。 2.《一粒谷子》 教学挂图，教师教学资源，收
中班语言优秀教案及教学反思《夏天在哪里》
活动目标： 1、初步感知夏天的季节特征。 2、萌发对儿歌的喜爱。 活动准备： 幼儿对夏天有了初步感受。教学挂图《夏天来了》 活动过程： 1、谈论 (1)引导幼儿谈论：现在是什么季节?从哪些地方看出夏天来了? (2)启发幼儿结合自己的生活经验，与同伴交流对夏天的感受。 2、
加载更多