小班社会教案

小班社会优质课教案及教学反思《清明节》

活动目标:   了解清明节的习俗,懂得用文明的方式表达对亲人的思念。 活动准备:   扫墓图片(献花、植树、送食)   清明节的课件 活动过程:   一、谈话导入:   小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了,小草发芽了,小动物也出来晒太阳了,还有轻轻的风)   师:在这个美丽的节日里,有一个特别
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小班社会优质课教案及教学反思《防暑有妙招》

教学目的:   1.了解夏季里的几种防暑降温的方法(戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等)。   2.培养自我保护的意识。 教学准备:   1.教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天因为过分贪凉而引起疾病的事例。 '   2.准备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食
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小班社会优秀教案及教学反思《我不乱扔东西》

目标   教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁、卫生,养成不乱扔东西的习惯。 准备   布置两处有乱扔物品的现场(室内、室外)。 过程   1.教师提示这里有人乱扔东西,请小朋友把扔在地上的东西捡起来,按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里。   2.教师和幼儿一起欣赏整理后的房间或场地。   3.
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小班社会优质课教案及教学反思《我的爸爸妈妈》

活动目标:   1、 能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护,体验爸爸妈妈对自己的爱。   2、 尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱,增进与爸爸妈妈的情感。 活动准备:   1、小鸟一家的图片各一张。   2、生活中爸爸妈妈照顾孩子的PPT。   3、幼儿已会唱歌曲:《好妈妈》,会念儿歌《我的爸爸》。  
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小班社会优秀教案及教学反思《别人的东西我不拿》

◆活动目标   1.知道不能随便拿别人的东西,借东西能主动归还。   2.能辨别不良的行为习惯。 ◆活动准备   ◎故事《别人的东西我不拿》(见资源包)。 ◆活动过程   ☆倾听   1.讲述故事《别人的东西我不拿》。   教师:老师给小朋友讲一个故事,小朋友认真听听故事里都说了什么?   2.通过
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小班社会优质课教案及教学反思《冬天不怕冷》

活动目标:   1、知道天冷了,要做好保暖工作。   2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。 活动准备:   图片 活动流程:   一、谈话引出课题。   师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁   好吗?   二、教师结合图片,讲述故事。   教师提问
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小班社会优秀教案及教学反思《狼来了》

活动目标:   1、理解故事内容,知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。   2、能正确判断是非,知道诚实是一种良好的品质。 活动准备:   PPT、图片 活动过程:   一、播放PPT,欣赏故事《狼来了》。   1、教师边播放PPT,边讲述故事内容。   2、教师:你们喜欢放羊的孩子吗?为什么不喜
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小班社会优秀教案及教学反思《学习小猫好习惯》

活动目标   1、喜欢小猫,乐意学习小猫好的习惯。   2、了解小猫的生活习性。 活动准备   幼儿用书。 活动过程   一、活动导入。   ——教师带领幼儿学小猫走路安静地走进活动室。   ——请幼儿猜猜,大家刚刚学的是什么动物?   ——请幼儿说一说,小猫走路时的特征。   二、看图学习。   
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小班社会优秀教案及教学反思《小水池》

活动目标:   1. 享受玩水和与同伴游戏的乐趣。   2. 与大家分享活动的体验与发现,发展语言表达能力。 活动准备:   1. 幼儿自备泳衣、毛巾。   2. 玩水玩具、充电电池。   3. 摄像机。 活动过程:   1. 请幼儿穿上泳衣,来到小水池。   2. 请幼儿自由选取玩水的用品在小水池
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小班社会优秀教案及教学反思《香香的路》

活动目标:   1、体验盲人的感受,知道小朋友可以用自己的行动去关心、帮助盲人。   2、能用清楚的语言讲述大头儿子帮助盲人清楚的过程。 活动准备:   挂图一幅 手绢 活动过程:   一、捉迷藏的游戏,体验忙人的感觉。   1、请个别幼儿把眼睛蒙起来,去找指定的小朋友。   2、提问:眼睛看不见了
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小班社会优质课教案及教学反思《文明小乘客》

活动目标   1、了解乘车的方法和简单的安全知识。   2、能判断文明乘车的行为。 活动准备   1、“公共汽车”的活动场景;   2、背景音乐(车的鸣笛,刹车等音效);PPT课件;   3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。 活动重难点   活动重点:了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。   活动难点:做
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小班社会优质课教案及教学反思《我为某某擦眼泪》

活动目标:   ⒈使幼儿学会同情和关心同伴,掌握帮助和安慰同伴的简单方法。   ⒉喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 活动准备:   ⒈木偶小兔、小熊、小羊、小狗。   ⒉事先排好木偶表演。 活动过程:   ⒈引导幼儿分段看木偶表演,并思考,教师分段提问:   表演讲了一件什么事,小兔(小熊等)看到小羊
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