大班科学公开课教案及教学反思《种子发芽》
活动目标： 1、通过实验使幼儿掌握种子发芽的三个条件：水、空气和适宜的温度。 2、感受植物的生命力，加深对春天特征的认识。 活动准备： 三种种子的发芽情况(照片和实物)、一次性杯子、棉花、水、各种种子、标签、蜡笔、一次性碗 活动过程： 一、导入活动 师：春天到了，种子宝宝们一个个
大班科学活动教案《有趣的纸桥》
幼儿园大班科学教案：有趣的纸桥 活动目标: 1、幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。 2、鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折成山形最牢固，培养幼儿的动手操作能力。 3、通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。 活动准备: 1、人手一张A
大班科学教案及教学反思《平衡实验》
活动意图： 本活动是从蒙氏工作中红棒的延伸——红棒十字架引出的。蒙台梭利教具目标单一的特点，使孩子们获得的经验是严谨有序的。利用这一契机来开展科学活动。引导幼儿初步感受了什么是平衡。 活动目标： 1、尝试改变两端积木重量，探究平衡方法。 2、发现操作规律，培养科学的精神和态度。 3、
幼儿园大班科学教案《认识夏天》
幼儿园大班科学教案：认识夏天 一、教学目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。 3.培养学生热爱大自然的情趣；使学生体会到，大自然是不断变化的。
大班科学优秀教案《乌鸦喝水》
活动目标 1.知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。 2.通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与瓶中水量的多少有关。 3.通过实验发现石子缝隙大，水上升有限;沙子缝隙小，水能上升很多。 活动准备 1.乌鸦喝水的故事(课件)。 2.每组3人，2人做实验，1人记录。瓶子若干，一盆
大班科学优秀教案《有用的筛子》
幼儿园大班科学教案：有用的筛子 一、活动背景： 我班幼儿爱提问，可发现问题后又缺乏探索精神，遇到问题不肯深究，常常这个来问：“为什么”，那个来问“为什么”。我觉得：大班幼儿不但应该发现问题，更应该掌握解决问题的本领——探索。因此，我设计了此活动，以激发幼儿对探索活动的兴趣。 二、过程
大班科学活动教案及教学反思《有趣的颜色》
设计意图： 幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们
大班科学活动教案及教学反思《小威向前冲》
活动目标 1、通过阅读，初步了解宝宝的由来。 2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情。 3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 故事PPT 活动过程 一、引出
大班下学期科学教案《有趣的纸》
幼儿园大班科学教案：有趣的纸 我们班的孩子随着年龄的增长，知识经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。最近，我发现班上的孩子们对身边的事物----纸，产生了兴趣。常常有孩子带纸到幼儿园来玩，还用纸折出了不同的东西。《纲要》里指出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机，积极引导，并努力成
大班科学教案及教学反思《各种各样的车》
活动目标： 1.培养幼儿对各种车的兴趣，喜欢车。 2.培养幼儿的观察及语言表达能力。 3.通过学习掌握常见汽车的名称、外形和用途，感受车与人们生活的关系。 4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动重点难点： 活动重点： 通过学
大班科学活动教案及教学反思《种子旅行记》
活动目标： 1、发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播途径。 2、尝试分类记录种子传播的方式。 3、对于植物的繁殖和生长充满好奇心和兴趣。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、带领幼儿去农村参加寻找秋天的活动。和幼
大班科学优秀教案《认识风》
活动目的: 1、让幼儿知道空气流动形成风。 2、让幼儿具体感知风,并让他们知道风是看不见,摸不着的,只能感觉到。 3、培养幼儿的观察力和感知能力,了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾。 活动准备: 1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化,如:红旗、水、头发等的变化
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