大班科学优秀教案及教学反思《神奇的蚕宝宝》
活动目标： 1、初步了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。 2、了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。 活动准备： 课件、蚕宝宝生长过程图片 活动过程： 一、提问导入，引出主题。 观看图片，提问： 1、小蝌蚪长大后，变成了什么? 2、你们觉得它
大班科学优秀教案及教学反思《毛毛虫变蝴蝶》
活动目标： 1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。 2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。 活动准备： 毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸 活动过程： 一、引入课题<用时2分钟> 以拼图游戏引入活动主题(共6各组，每组各一个拼图<蝴蝶>与同伴共同完成)提问：谁玩过拼
大班科学优质课教案及教学反思《有趣的指纹》
活动目标： 1、了解指纹的两种类型及其独特作用。 2、产生探索人体奥秘的兴趣。 活动准备： 广告视频，放大镜，记录表、印泥。 活动过程： 一、导入：观看“指纹锁”广告 “今天老师带来了一段广告，请你们看看他们在广告里都做了些什么?” 二、观察指纹，了解指纹的两种类型 1、
大班科学优秀教案及教学反思《风的秘密》
活动设计背景： 自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿"风"这一自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正是孩子们探索风的好季节。在幼儿园，会听到孩子们在议论：大风把垃圾吹得到处都是，清洁工人又要重新打扫了;昨天我看见广场有放风筝的,飞的可高了
大班科学优秀教案及教学反思《挖野菜》
活动目标： 1、通过观察、比较，正确辨别并找出野菜。 2、会正确地使用工具挖出野菜。 活动准备： 1、幼儿自备挖野菜的工具及装野菜的袋子。 2、教师带幼儿到附近的公园或郊外。 活动过程： 1、教师带幼儿到附近的公园或郊外，引起幼儿挖野菜的兴趣。 2、讨论挖野菜需要注意的问题。
大班科学优秀教案及教学反思《桥的发展》
活动目标： 1、知道桥墩、桥梁、塔柱、拉锁等桥的组成部分及作用，在 决定桥面强度的因素，了解桥的发展史。 2、能提出想知道的关于桥的问题，积极参与桥的话题讨论。 活动准备： 收集桥的图片资料 活动过程： 1、教师组织幼儿交流，调动幼儿关于桥的已有经验。 教师：你们有没有见过桥?在
大班科学优质课教案及教学反思《有趣的鸡蛋》
设计意图： 教育家陈鹤琴说过："生活即教育"。幼儿每天吃的鸡蛋，不就是朴素的教材吗?我们何不利用它设计出有趣的"生活活动"呢?因此，本次活动幼儿在动手操作中学习分辨生、熟鸡蛋。让幼儿在玩中不知不觉学会生活技能，并且养成幼儿对身边事物乐于探索的习惯。 目标： 1、幼儿在动手操作中，学习分辨生、
大班科学优质课教案《给脚趾头起名字》
活动目标： 1、尝试运用类的经验有创意的给脚趾起名字。 2、大胆清晰表达自己的想法，体会给脚趾头起名字的有趣。 活动准备: 物质准备：PPT、音乐、用KT版制作的方形底板4块，每个底板一面是脚丫图片，一面是汽车、鼻子、饼干、圆形。 经验准备：在区角中玩分类游戏，具备基本概念的分类经验
大班科学优秀教案及教学反思《与鲨鱼对话》
活动目标： 1、初步探究发现鲨鱼的特征和生活习性。 2、初步了解鲨鱼的小常识。 活动准备： 1、幼儿和家长共同了解、收集有关大鲨鱼及其生活的图片、影像和资料。 2、2开大画纸、画笔、旧画报纸、旧报纸等表现材料。 3、幼儿用书第2册第9页。 4、挂图《与鲨鱼对话》。 5、《
大班科学优秀教案及教学反思《奇妙的传声筒》
设计意图： 在一次餐后区域活动时，两个小女孩把纸杯当小电话，模仿着大人聊天，只见她们你一句我一句说的可高兴了。其他孩子们觉得好玩，也纷纷用纸杯当小电话玩起了打电话的游戏，忽然一个孩子说："要是纸杯真的可以当小电话传声音那该多好玩呀!"孩子们听这个提议可兴奋了兴致盎然地说着"用纸杯做电话"的不同看
大班科学优质课教案及教学反思《各种各样的树》
活动目标 1、认识秋天的树，知道几种常见树与季节发生着同步的变化。 2、学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感知树的多样性。 活动准备 1、挂图18号;幼儿用书。 2、活动前教师引导幼儿观察周围的树在秋季来临后发生的变化。 3、事先寻找一块有各种树木的场地。 活动过程
大班科学优秀教案及教学反思《会预报天气的动物》
设计理念： 开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。 ［活动目标］ 1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。
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