大班数学教案《20以内的数物对应》
活动目标： 1.通过操作游戏，理解掌握20以内的数物对应。 2.理解数量的意义，提高幼儿点数的能力。 活动准备： 洞洞板学具、画有不同数量物品的图片(20以内)、数字卡片、多媒体课件。 活动重点难点： 活动重点： 完成数物对应的操作。 活动难点： 理解数与量的对应关系。
大班数学详案教案及教学反思《谁是猜拳高手》
设计思路 1、活动来源——真实生活情境 大班幼儿好胜心强，喜欢竞赛性游戏，但常会为了赢输而起争执，原因之一是统计方法不合理，记不清输赢。本次活动通过“谁是猜拳高手”的游戏，让幼儿在实际的游戏过程中探索统计方法，既满足他们的游戏需求，又解决了生活中的问题。 2、活动定位——概括提升原有经验
大班数学教案及教学反思《学习6-9的相邻数》
活动目标： 1、学习6—9的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1。 2、初步理解数与数之间的数差关系。 3、学习向大家介绍某一组游戏名称及规则。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 教具：“找朋友”游戏实物卡片
大班数学优秀教案及教学反思《认识整点》
活动目标： 1、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点时间。 2、发展逻辑思维能力。 活动准备： 1、教具准备：圆形时钟一个，没有指针的纸制大钟面一个，1—12整点电子钟卡片。 2、学具准备：实物钟若干。 3、《操作册》第6册第7—8页。 活动过程： 一、预
大班数学优秀教案及教学反思《有趣的门卡》
活动目标： 1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。 2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。 活动准备： 1、经验准备：幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。 2、物质准备： ——教具：符号底板(底板分成四格，两格上写有加号和等
大班数学详案教案及教学反思《认识日历》
设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。 根据我班幼儿的实际情况：幼儿识字较多，知道了昨
大班数学活动教案《数与量的对应》
活动目标： 1、通过操作学具，让幼儿经历50以内的数与量对应的过程。 2、操作中继续感知数与量的对应关系。 3、体验数学学习的乐趣，养成做事专注、细心的习惯。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、教具准备：“金色珠”;数字卡片;写好的数
大班数学教案《体积守恒》
活动目标： 1、初步感知生活中物体的体积不因它的外形或位置的改变而变化。 2、发展初步的判断推理能力和灵活的思维能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、教具准备： 1个铃鼓，一次性
大班数学优质课教案及教学反思《黑白棋大赛》
活动目标： 1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 2、初步培养孩子们的合作精神。 活动准备： 1、大棋谱两副，黑白棋子若干。 2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。 3、数字卡片“6”以内加减算式若干。 活动过程： 一、分队推选小队长 “分成
大班数学珠心算教案及教案反思《直减》
教学目标： 1、通过算式练习进一步巩固理解直减口诀。 2、熟练运用直减口诀进行唱拨算式。 教学重难点： 教学重点： 熟练运用口诀进行唱拨算式。 教学难点： 进行心算。 教学准备： 1、教师及学生用算盘、铅笔，奖励贴。 2、相关多媒体教学课件。 教学过程： (一)基本功训练
大班数学公开课教案《分类》含课件
幼儿园数学教案：开个饼干专卖店—分类 一、活动目标 1.学习将图形片按颜色或形状分类排放。 2.按图形片的颜色和形状特征进行配对，并学习命名。 3.喜欢参与集体游戏活动。 不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇【必看】 二、活动准备 1.红黄绿3种颜色，圆形、正方形、
幼儿园大班数学优质课教案《数字捉迷藏》
教学目标： 1、对数字有兴趣，能够比较正确地表达数字的方位。 2、愿意主动地参与问题的讨论，体验成功的乐趣。 教学准备： ppt课件、1-10数字卡片、数字图画 教学过程： 一、谈话导入 1、说说生活中存在哪些数字。 2、小结：数字在生活中无处不在，而且起到了不同
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