大班数学优秀教案《8的分解》
一、说教材 8的分解是《新编学前班儿童用书——数学》学习课程上册第30页的内容。掌握8的分解是进行8的减法运算的基础。教材根据幼儿的年龄的特点，结合学生的生活实际，选择了用贴绒教具，使幼儿能直观地、快速地掌握8的分解，体验学习数学的快乐，培养幼儿对数学的情感。也正体现了《幼儿园教育指导纲要》第二
大班数学优质课教案及教学反思《认识图形》
教学目标： 1、进一步掌握几何图形的特征。 2、发展观察力、想象力和灵活的思维能力。 教学准备： 1、三张白纸上分别画好几何图形。 2、人手一支铅笔、一个几何图形、一把剪刀、一张空白的纸以及一张画有几何图形的作业纸;每桌几何图形若干;擦手毛巾;糨糊。 3、用的几何图形一套(长方形
大班数学公开课教案及教学反思《找规律》
一、活动目标： 1、通过观察，让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。 2、初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。 二、活动准备： 小兔、小猫、小鸡、胖猪的图片、各种颜色的图形卡、一座房子、幼儿操作卡、音乐 三、活动过程： 1、情景导入、发现规律-
大班数学详案教案及教学反思《我喜欢的动物》
设计意图： 我们组织幼儿去上海动物园参观，孩子们玩得很愉快。回园后，大家谈论最多的话题就是动物。孩子们提出了很多问题如：为什么猩猩长得和人很像?为什么长颈鹿的脖子会那么长?大象跑步快吗?……于是设计了“我喜欢的动物”的活动。让孩子探索自己喜欢的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜欢动物。让孩子
大班数学优秀教案及教学反思《正方体与长方体》
活动目标： 1、通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。 2、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。 活动准备： 正方体、长方体制作材料纸若干张，正方体、长方体积木若干块。 活动过程： 1、集体活动。 观察两张制作材料，讲述异同。“小朋友看老师带来了两张纸，请
大班数学优秀教案及教学反思《二次分类》
活动目标： 1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。 2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。 活动准备： 教具：颜色、大小不同的三角形、正方形图片若干个;水果、蔬菜图片若干; 活动过程： 一、开始部分：组织幼儿听音乐坐好，引起幼儿兴趣。 二、基本部分： 1
大班数学优质课教案及教学反思《排排队》
活动目标 1、通过观看照片，寻找规律。尝试发现身体动作能够表现同一种模式规律(ABABAB)。 2、在排排队的游戏中，通过观察、比较、发现男孩女孩所站位置表现出来的同一模式的不同方位排列，理解物体排列的空间关系。 活动重难点 重点：发现身体动作能够表现同一种模式。 难点：自选材料进行
大班数学优秀教案及教学反思《比轻重》
活动目标： 1.学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。 2.在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。 活动重难点： 懂得用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。 活动准备： 皮球、铁球天平、大棉花球、小磁铁、积木、卡片;幼儿用书第5页《比
大班数学优秀教案及教学反思《分类》
活动目标 1、引导幼儿在帮算式宝宝搬家的过程中，学习按运算方法和得数进行分类。 2、能迅速准确地进行8以内加减运算。 活动准备 教具：算式卡片(8以内加减算式卡)分类图一张 学具：分类图、加减算卡、看标记写算式的小鸡图 活动过程 一、 学习游戏： 1、 碰球(7、8) 2
大班数学公开课教案及教学反思《认识正方体》
活动目标 1.让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。 2.复习几何图形，并练习按特征分类。 活动准备 1.磁性教具：几何拼图�D�D太空城堡。 图形标记、数字标记、大小标记。 2.正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图。 3.幼儿学具：每人一张正方体纸卡、记录
大班数学详案教案及教学反思《认识日历》
设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。 根据我班幼儿的实际情况：幼儿识字较多，知道了昨
大班数学优秀教案及教学反思《认识整点》
活动目标： 1、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点时间。 2、发展逻辑思维能力。 活动准备： 1、教具准备：圆形时钟一个，没有指针的纸制大钟面一个，1—12整点电子钟卡片。 2、学具准备：实物钟若干。 3、《操作册》第6册第7—8页。 活动过程： 一、预
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