小班语言优质课教案及教学反思《我会看书》
【活动目标】 1.尝试一页一页地翻看书，学会正确地翻阅图书。 2.知道书中有好听的故事，能根据画面内容尝试着猜想故事情节。 【活动重难点】 1.重点：喜欢看书，能保持良好的看书姿势，会逐页翻书。 2.难点：能根据画面能尝试着猜想故事情节。 【活动过程】 一、谈话导入，激发幼儿参与
小班语言优质课教案及教学反思《树叶宝宝》
教学目标： 1、会从颜色方面描述树叶，学会区分黄、绿两种树叶，感受秋天来临树叶的变化。 2、发挥想象，感受树叶宝宝的奇妙之旅，体会秋天的美好。 教学准备： 大树图，若干黄、绿树叶，一个盒子，树叶、小鸟、小鱼头饰，蚂蚁、蜗牛小图各一张。 教学过程： 一、游戏中学习 1、摸树叶，说颜
小班语言优秀教案及教学反思《怕冷的大恐龙》
活动目标： 1、倾听、理解故事内容，愿意学说故事中人物的对话。 2、通过故事感知各种抵御寒冷的办法，知道运动是使身体变暖的好方法。 活动准备： 1、经验准备： (1)认识过大恐龙，知道恐龙的样子很巨大。 (2)感受冬天的寒冷，知道简单的取暖方法。 2、物质准备：PPT;律动音
小班语言优秀教案及教学反思《想长脚的石头》
一、活动意图 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。对于小班幼儿来说，他们能够表达自己的想法和需要，所以要给幼儿提供倾听和交谈的机会，鼓励和引导幼儿和同伴交流。石头是一种容易获取的教学资源，在倾听故事中，幼儿认识了石头的自然属性，也感受到了石头的人格化特征，让幼儿在
小班语言优秀教案及教学反思《公共汽车》
设计意图： 语言学习对于幼儿来说非常重要《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出幼儿阶段是语言学习的关键期，在今个月我们小班开展的主题"车子叭叭叭"中，幼儿对大型的车子很感兴趣，特别是日常接触最多的公共汽车，孩子们讨论的话题可以几天不重样。于是，老师根据孩子的兴趣点，重新设计了这节语言谈话活动《公
小班语言优秀教案及教学反思《小金鱼逃走了》
活动目标： 1、阅读绘本的内容，了解小金鱼出逃的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事情。 2、通过观察画面，能发现并准确表达小金鱼逃离的场景以及逃走的原因。 活动准备： 1、材料准备：绘本PPT版本1份、绘本幼儿人手一份 2、经验准备：幼儿有过“找不同”的经验。 活动重难点： 重点：
小班语言优秀教案及教学反思《咏鹅》
活动目标： 1、在掌握古诗《咏鹅》的基础上，感受歌曲的优美旋律与浓浓诗意。 2、用动作、绘画等形式表现歌曲的意境。 活动准备： 1、已会念古诗《咏鹅》，初步了解作品大意。 2、人手一盒彩笔，白纸一张。 活动过程： 1、在《杨柳青》乐曲声中进教室。 2、复习歌曲《小蝌蚪》。
小班语言优秀教案及教学反思《颜色在说话》
活动目标 1、了解绿色、黄黑色等颜色的含义，激发探究周围事物奥秘的兴趣。 2、初步了解绿色与人们生活的关系，提高环保意识。 活动准备 电子大书、大自然绿色风景视频和大自然被破坏视频或图片。 活动过程 一、导入活动。 ——将准备好的绿色事物摆放在教室的不同地方，请幼儿来找找绿色。
小班语言优质课教案及教学反思《点点爱上幼儿园》
活动目标： 1.学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，感知词语"五颜六色"，"雪白雪白"、"漂漂亮亮",的结构。 2.通过观察图片表演故事理解作品内容。 活动重点： 理解故事内容感知词语"五颜六色"，"雪白雪白"、"漂漂亮亮",的结构。 活动难点： 通过观察图片表演故事理
小班语言优秀教案《猴王吃西瓜》
活动目标： 1. 能听懂并学说普通话; 2. 能用简单、完整的句子进行自我表达; 活动重点： 能听懂并学说普通话。 活动难点： 用简单、完整的句子进行自我表达。 活动准备： 课件《猴王吃西瓜》 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣 师：小朋友们好!你们吃过西瓜吗?谁能告诉大
小班语言优秀教案及教学反思《河马大轮船》
活动目标： 1：熟悉童话中的主要对话，学习短句："大河马，、、大得不得了!" 2：理解作品中的故事情节和人物形象，了解基本的看书方法。 活动准备： 1、自制《河马大轮船》大书。 2、胸饰：大河马、小鸡、小鸭和小老鼠。 3、幼儿用书。 活动过程： 1、导入活动。 教师：小朋
小班语言公开课教案及教学反思《三只羊》
一、设计意图 最近在小班开展了“冬天到”的活动，培养幼儿穿脱衣服、叠衣服，发现有大部分幼儿没办法独立完成，因此，老师提倡小朋友要互相帮助，团结合作，在平时日常生活或在玩游戏当中引导幼儿要团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为习惯。因此，通过故事《三只羊》让幼儿初步知道团结起来力量大的道理，培养幼儿互
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