大班语言公开课教案《我和我的老师》
活动目标： 1. 欣赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情的朗诵。 2. 萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。 活动准备： 1. 《我和我的老师》教学挂图 语言CD 2. 幼儿学习资源 活动过程： 1. 引导幼儿观看图片，讲述师幼之间在日常生活中发生的小故
大班优秀语言公开课教案《有趣的明信片》
活动目标： 1. 理解故事内容，体验小浣熊对朋友的真挚友谊。 2. 了解明信片的特点和作用，能自己设计、制作明信片。 活动准备： 1. 搜集各式各样的明信片，布置成一个展览。 2. 卡纸、彩纸、废旧广告宣传画、剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、油画棒等材料。 3. 《小浣熊的明信片》教
大班语言活动教案《小书包》
活动设计意图与思路（教育理论依据）： "我要上小学"是我班最近刚开展的主题。随着毕业时间的临近，组织幼儿参观了小学，孩子们自然转向了读小学的话题。为此，我们召开家长会，让家长带着孩子一起去买书包、学习用品等，并带到幼儿园里来，开展了主题"我要上小学了"。学习活动"小书包"我结合了教材上的主题
大班语言优质课教案《春天的颜色》
【活动目标】 1、幼儿能够用优美、简单的语言按“xx看了看xx高兴地说：“春天是x色的”的句式仿编诗歌。 2、分组讨论仿编诗歌，从中获得愉悦感。 【重点难点】 重点：幼儿运用固定的句式大胆创编。 难点：幼儿能够运用优美的语言及词汇等表现诗歌的美。 【活动准备】 物质准
大班语言活动教案及教学反思《反义词》
活动目标 1.对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。 2.发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。 3.培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述
大班语言活动教案及教学反思《微笑》
活动目标： 1、能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。 2、懂得微笑是快乐的传递。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1、故事图片 2、一封信 3、
大班语言诗歌教案《伙伴》含PPT课件
活动目标： 1、感觉诗歌中温馨、友爱、甜蜜、和谐的情感 2、理解诗歌内容，懂得伙伴的重要性 3、能模仿诗歌的句式介绍自己的伙伴 4、认读重点字词：伙伴、手套、孤单 活动准备： 1、经验准备 对“伙伴”的含义有初步了解，有自己要好的伙伴 2、材料准备 教师用材料：
大班语言优质课教案及教学反思《天生一对》
活动目标 1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣，体会天生一对的美好。 2.感受朋友、亲人之间和谐的情感。 3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 PPT、标志、爱心 活动过程 一、理解生活中的各种配对 1.教师出示2副手套)这里有4只手套,哪2只手套
幼儿园大班语言课教案《眼镜哪去了》
【说教材】 《眼镜哪里去了》是一节语言活动，一个出色的充满戏剧性和趣味性的语言故事，生动、幽默的描述了一只粗心大意的熊由找不到眼镜到在朋友的帮助下，发现眼镜就在自己头顶的过程。教育提醒幼儿养成物归原处的好习惯。 【说活动目标】 我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目
大班语言教案《妙妙和喵喵的信》
活动目标 1.学习根据图画猜测画面表达的意思，理解朋友之间的美好情感。 2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述信的内容。 活动准备 《妙妙和喵喵的信》教学挂图两幅，教师教学资源，画纸，水彩笔，幼儿学习资源5第12至13页。 活动过程 1.讲述故事第一段，创设情境。 导语：妙妙和
幼儿园大班上学期语言教案《三只想生病的小狗》
活动名称：三只想生病的小狗 活动目标： 1.欣赏和理解故事《三只想生病的小狗》，懂得关心家人 2.能大胆、积极地参加讨论，表达自己的想法。 活动准备：教学挂图。 活动过程： 一.情景引入 1.老师装作咳嗽几声说：今天老师生病了，真不舒服。小朋友有生过病么？你们觉得生病
大班语言公开课教案《 影子和我》
一、 活动目标 1.结合读本和自身经验，丰富、深化有关影子的认识，特别是人物的活动和影子的变化之间的关系。 2.理解“也”字如何运用，学习运用句型——“谁在做什么，谁也在做什么。 二、 活动准备 大书《影子和我》、幼儿人手一本小书 三、 活动过程 1.教师以猜谜的形式引出
加载更多