大班语言 大班语言优秀教案及教学反思《我的心愿》 活动目标: 1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。 2、鼓励幼儿讲述自己的愿望,并能用绘画的形式表现出来。 活动准备: 1、趣味练习:我的愿望 2、幼儿用彩色笔。 活动过程: 1、谈话 教师:小朋友,新的一年到了,你们又长了一岁,在新的一年里,有没有什么美好的愿望吗?
大班语言 大班语言公开课教案《夏季冬天住在哪里》 一、设计意图 六月的天气就是小孩子的脸似的,上午还是晴空万里,到了下午却已是乌云密布了,而冬天与夏季的“性格”却是截然不同,那么当夏季来临的时候,冬天住在哪里了呢?通过此活动可以让孩子深刻的体会到散文所包含的韵意! 二、活动目标 1、理解散文诗的内容,感知拟人化的表现手法。 2、结合生活
大班语言 大班语言优秀教案及教学反思《一封信》 活动来源: 信是人类用来交流思想的一种表达方式,也是人类生活中一种重要的交流工具。幼儿在以往的生活中,已经有了关于"信"的朦胧的经验,本活动将带领他们进一步体验、探索和尝试。一方面帮助他们了解如何通过特定方式传达信息、表达想法;另一方面可以增强幼儿口语听说和前阅读、前书写的能力。 设计思路:
大班语言 大班语言优质课教案及教学反思《熊妈妈请客》 活动目标: 1.让幼儿认识小动物及小动物最爱吃的食物。 2.培养幼儿的专注性、想象力、思维能力。 重难点: 动物最喜欢吃什么。 幼儿动手操作 准备活动: 1.《熊妈妈请客》课件 2.《生日快乐歌》歌曲 3.小动物、食物图片、及盘子若干。 活动过程: 1.导题:听生日快
大班语言 大班语言公开课教案及教学反思《春天的色彩》 活动目标: 1、通过听听、画画、编编、讲讲,感受春天的美丽。 2、大胆表现自己对春天的感受,体验合作创编散文诗的乐趣。 活动准备: 音乐、不同色系的油画棒、卡纸、PPT。 活动指导: 一、创设情景,引出主题。 请幼儿看屏幕。 提问:你们看见什么?这里漆黑一片,猜猜看这是在哪里
大班语言 大班语言优秀教案《失落的一角》 活动目标: 置身绘本情境,仔细观察画面,展开丰富想象,体会缺失一角的圆经历的艰苦与快乐。 初步理解绘本故事情节与发展,及所蕴含的寓意。 置身绘本情境,仔细观察画面,展开丰富想象,体会缺失一角的圆经历的艰苦与快乐。 活动准备: 1.图书《缺失的一角》,两人一本(夹子夹住直到有一天——合
大班语言 大班语言公开课教案及教学反思《小猪变形记》 活动背景和设计意图: 绘本,超越语言,跨越文化,给大家提供了一个广阔的想象世界。阅读绘本,使儿童开阔了自己的视野,丰富了生活经验,而绘本故事中的图画,更能激发创造性的思维,培养对美的感受。《小猪变形记》是一本富有童趣,贴近幼儿生活,又富有哲理的故事。孩子自我意识的建立,是人生的思想的飞跃,这个历
大班语言 大班语言优秀教案及教学反思《微笑的力量》 活动目的: 1.懂得微笑的重要性,愿意用自己的微笑带给别人快乐。 2.培养爱心,拥有快乐的心境。 活动准备: 1.表情娃娃若干个 2.课件:微笑 3.气球若干、记号笔若干、大框2个 活动过程: 一、出示表情娃娃,引起幼儿兴趣。 1.师:你们看,这里有很多表情娃娃。看看有哪
大班语言 大班语言优秀说课稿及反思《跳舞的小露珠》 活动目标 1、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。 2、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 一、说教材: 散文《跳舞的小露珠》是一篇充满童趣、语言简洁优美、寓意科学道理的散文。大班的幼儿探索欲望开始增强,对语言的感受和表述能力也很强了。《跳舞的小露珠》它拟人化、情景化的手法表现露珠
大班语言 大班语言优秀教案及教学反思《三点水》 活动目标 1、教幼儿认读汉字:汤、江、洗、泪、泳、汗。 2、让幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关,并组字说句子。 教学重点、难点 重点:认读与“ミ”有关的部份汉字。 难点:用与“ミ”有关的汉字组词或说句子。 活动准备 1、有喝汤、长江、洗澡、流泪、游泳、流汗的图片。 2、
大班语言 大班语言优秀教案及教学反思《咔嚓》 一、活动目标: 1、了解《咔嚓》书里的主要内容,感受重复有节奏的语言特点,掌握前阅读能力。 2、学习口头语言与书面语言的对应关系,能用指读方式手眼协调的进行阅读。 二、活动准备: 1、图画书PPT。 2、《咔嚓》图画书人手一本。 3、主要人物图卡一套、大剪刀学具一把、白纸与各种防
大班语言 大班语言教案《狼来了》含PPT课件 活动目标: 1、欣赏、理解故事,发展幼儿思维,学会用表情动作展现语言内容。 2、体会、感受“无聊”“得意”“害怕”三种情绪,试着在具体语言环境中使用这三组词语。 3、在活动中充分享受情节表演带来的乐趣,从中感受“诚实做人”的重要。 活动重难点: 1、体会三种不同的情绪。 2、明白