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开学前这几天幼儿园老师们似乎都在忙着做环创、做教具。尤其区域游戏的材料投放，老师们也是煞费苦心。那什么样的材料才适合孩子游戏呢？
首先，老师们要了解选择、制作的材料要
具备以下功能：
→ 培养孩子解决问题的能力
→ 发展孩子的手眼协调和精细动作
→ 发展孩子的数学思维和科学思考
→ 发展孩子的社会交往能力
其次，老师们要注意，投放的材料以及游戏课程都要
“去小学化”。
最后，游戏材料实际投放后，老师们还需要根据孩子们游戏过程，进行不
断调整，升级。
这时候问题就来了，不少老师困惑：
如何调整区角游戏？怎么样把案例沉淀下来？
别着急，番薯老师就和大家来分享
上海静安区新闸路幼儿园的区角游戏案例，希望能给你一些启发哦！
活动名称《龟兔赛跑》
★ 调整前
活动目标：
1、喜欢欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人预料的故事结尾。
2、能用较完整的 语言大胆讲述，理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事寓意。
活动玩法：
1、了解故事内容，用完整的语句讲述故事内容。
结合故事内容，进行角色扮演，根据故事情境用不同的语气、语调表达。
★ 调整后
活动目标：
1、了解故事内容，理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事寓意。
2、在故事情境中大胆用角色语言表现，感受角色扮演的乐趣。
活动玩法：
在故事情境中通过乌龟与兔子的角色扮演，用完整的角色语言讲述故事。
看完别家幼儿园，这下对区角活动有没有更多一点的启发了呢？
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开学区角游戏玩什么？不如看看这家幼儿园！
区角材料箱是以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，并携手上海区角游戏专家李建君老师联合上海10所实验园基于幼儿生活、经验、想象、兴趣设计开发，每箱包含美工区、益智区、科探区、语言区、生活区，对应五大领域。
这套产品有价格实惠、材料实用、安全环保、操作性强的特点，满足了不同层面幼儿园的课程需求，支持了教师的专业成长，极力实现着幼师口袋致力追求的“普惠性”。
区角材料箱是中介、媒介物、是达成目标的载体、是内容的资讯、是教具学具与玩具。
拿到区角材料箱，你就有了每学期75个成体系，且完整的区角活动材料。同时，区角材料箱也可以配合线上区角活动库一同使用。
每个区角游戏怎么玩儿，为何设计这个活动以及活动背后的设计思路和策略，还有组织这个活动时老师可以如何支持幼儿的活动和发展，都可以一一解决。
课后，对于幼儿的发展情况，也有专业评价与追踪，让孩子的成长有迹可循。
对啦！案例中幼儿园运用的区角游戏内容为：幼师口袋为幼儿园“去小学化”研发的区角材料箱，包含
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*声明：本文由幼师口袋整编，图片来源于上海静安区新闸路幼儿园和幼师口袋APP。如需转载请在公众号内回复“转载”。
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