一、用心思考,正确填空。(第4题6分,第7题2分,其余每空1分,共26分)
1.在括号里填上合适的单位。
(1)小明走一步约5( )。
(2)张阿姨家一个月用水量约是2( )。
(3)广州南到深圳北的高铁速度大约是每小时280( )。
2.计算24+32÷8时，先算( )法，这道算式的结果是( )；如果改变运算顺序，应该把算式改为( )，此时，要先算( )法，这道算式的结果是( )。
3. 600×5 的积的末尾有( )个0,601×5的积的中间有( )个0。
4. 4000克=( )千克 1千米300米=( )米
8厘米=( )毫米 2千克-200克=( )克
3050千克=( )吨( )千克 310米+690米=( )千米
5.如图是一个正方体密封纸盒剪开后的展开图，一共剪了( )刀。
6.如图，有( )个锐角，有( )个直角，有( )个钝角。
7.一个蛋糕，姐姐吃了它的，弟弟吃了它的，他们一共吃了它的，姐姐比弟弟多吃了它的。
8.再生纸，即是废纸回收后，经过拣选、温水浸涨，被重新打成纸浆后，再次制作而成的产品。每回收1吨废纸可以生产再生纸850千克，节省木材300千克。回收9吨废纸，可生产再生纸( )千克。
9.某小学开展课后延时服务，三(1)班参与课后延时服务的女生有24人，男生有16人，如果每8人一组做游戏，可以分( )组。列成综合算式是( )。
10.某酒店用五位数字+字母的方式给客房编号，规定每层客房门口朝南的用字母“A”表示，门口朝北的用字母“B”表示。如编号09A12表示9楼门口朝南的第12间客房，那么15楼门口朝北的第8间客房的编号是( )。
二、认真比较，精心选择。(10分)
1.下列各图中，涂色部分占整个图的的1/2是( )。
2.如图,一款床单的标签现实的规格是230×245, “230”“245”分别表示长方形床单的长和宽。结合生活实际判断这两个数的单位是( )。
A.米
B.厘米
C.毫米
3.□35×3,要使积是四位数,□里最小填( )。
A.2 B.3 C.4
4.每个排球68元，_______，买9个足球一共花多少元?选择条件( ),列式是(68+17)×9。
A.每个排球比足球贵17元 B.每个排球比足球便宜17元
C.每个足球比篮球贵17元
5.人民广场上有9根整齐排列的柱子，小新在柱子间走动，他行走的路线中仅有1个直角和2个锐角。小新行走的路线可能是( )。
三、看清题目，认真计算。(26分)
1.直接写出得数。(8分)
2.列竖式计算。(9分)
218×5= 501×8= 4×750=
3.脱式计算。(9分)
28÷4×517 (569-475)×8 105×3-40÷8
四、动手动脑，操作实践。(10分)
1.借用下面这把不完整的尺子，先在纸条上涂一段3厘米5毫米的色带，再用圆规在直线l上作线段AB，使AB的长是色带的2倍。(4分)
2.下面右边的三幅图分别是谁看到的?连一连。(6分)
五、学以致用，解决问题。(28分)
1.传统绣坊里，一幅精美刺绣屏风售价260元，某文创协会打算买4幅,带1200元够吗? (5分)
2.三(1)班小朋友在国庆节装扮教室，带来一卷彩带长200厘米，第一次剪去10分米，第二次剪去30厘米，还剩多少厘米?(5分)
3.用过的易拉罐可以变废为宝。小新一家是环保小卫士，10月他们积攒了68个塑料袋，积攒的易拉罐比塑料袋少26个。如果把积攒的易拉罐全部做成小火车(如图)，可以做几辆?(5分)
4.义卖物品种类：统计员对三年级的物品进行了统计、分类和汇总。义卖的物品有图书类、文具类和玩具类，其中是玩具类，是文具类，其余的是图书类。(8分)
(1)算式“解决的问题是：______________________。
(2)如果三年级有义卖物品63件，玩具类和文具类各有多少件?
5.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。为丰富同学们的航天知识，实验小学5位老师带领45名学生到航天科技馆参观，怎样买票最划算?(5分)
参考答案
一、1.(1)分米 (2)吨
(3)千米
2.除28(24+32)÷8加7
3. 3 2
4. 4 1300 80 1800 3 50 1
5. 7
6. 1 2 2
7.
8. 7650
9. 5 (24+16)÷8=5(组)或24÷8+16÷8=5(组)
10. 15B08
二、1. C 2. B 3. B 4. B 5. B
三、1. 610 36 1000 6⋯⋯4
7000
2. 1090 4008 3000
3. 3619 752 310
五、1. 260<300 300×4=1200 260×4<1200 够
2. 10分米=100厘米
200-100-30=70(厘米)
3.(68-26)÷6=7(辆)
4.(1)图书类和玩具类物品共占义卖物品的几分之几
(2)玩具类：
63÷7×2=18(件)
文具类：
63÷7×3=27(件)
5.方案一：5位老师购买成人票，
45名学生购买学生票
5×12+45×6=330(元)
方案二：5位老师和45名同学一起购买团体票
(45+5)×8=400(元)
方案三：5位老师带5名同学购买团体票，剩下的学生购买学生票
(45-5)×6+10×8=320(元)320<330<400 5位老师带5名同学购买团体票，剩下的学生购买学生票最划算
