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时值年轻学子转换身分的季节，高中生将开始他们崭新的大学生活。迎接独立的同时，也将面临成长为大人的挑战。身为父母，可以怎么帮助孩子，在成长过程中有足够韧性？而面对未来的不确定性，又当如何有稳定情绪？
步入全新生活
大学阶段是进入大人社会的“预备期”，孩子在生活上也获得更大的“自主性”，并开始学习经济自主。这也代表着，他们要与过去道别，不再全然受父母照顾、离开旧生活圈，重新适应新朋友和环境。
这时的他们或许会发觉，成为大人的滋味，是甜中带苦。在新环境里寻找自身立足点的同时，许多大学生也会经历到孤单与寂寞，这会挑起他们对未来的不安全感和疑惑，让踏进大人世界的第一步，带来更大挑战。
身为父母，或许无法解决孩子面对的种种问题、无法完全保护其免受恐惧，甚或无法保证他们能成功。但是，可以为孩子的生活，注入希望与勇气。
专栏作家珍妮佛．史莱特利（Jennifer Slattery）在ibelieve，提供以下五件父母可分享给孩子的观念，陪伴他们迎接未来的种种挑战。
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1. 失败不是终点
珍妮佛．史莱特利分享，女儿大一学期初时，哭着打电话问：“如我没有具备需要的能力，该怎么办？”反映出女儿面对课程与大学生活的焦虑，同时，她也正努力面对成为一位大人。虽大学是未来职涯的跳板，她仍觉得有很大风险。她知道自己必须通过考试，获很好的履历，才能在现今动荡的就业市场中生存。
许多大学生都有类似困难，有时甚至会与极度沮丧的情绪争斗。这种内心的焦虑感，可能会夺取其睡眠、注意力和效率。甚至会让他们失去冒险的精神，去选择看似最安全、最容易、最有保障的道路，而放弃跟随神给他们的呼召。
自我保护会阻止他们，体验到基督所应许“超乎所求所想”的生活。父母们可帮助孩子改变观念，鼓励其将每次的挫折和失误，皆视为学习机会。
在上帝的手中，每一次大大小小的失败，都会培养我们的孩子，有超乎想像的成长，这是所有其他途径无法提供的。
2. 成为成年人仍然可以寻求他人的帮助
有时因文化使然，会使我们将独立误认为成熟，孩子也可能有此错误观念。这会使他们在需要时，没有“寻求帮助”的能力。面临很多层面突如其来的转变，过去在家里，有父母给予的生活要求；如今，他们在宿舍里，几乎没有人监督。他们必须管理自己所有行程并对此责任，包含睡觉时间、学习、玩乐……。
虽自由度更大了，却也因此带来更多压力。因其可能会认为，遇见任何事情都需靠己力处理。然而，我们知道，没有任何人对所有问题都有答案。即便是最聪明、坚强、有经验的人，也会需要他人的建议、鼓励和支持。孩子或许明白这道理，但父母需定期提醒他们。
珍妮佛．史莱特利分享，这并不意味着，我们应为孩子解决所有挑战，保护其免受失败。当我们过度介入孩子的生活，虽能确实帮助他们躲避暂时挑战；但长远来看，会使他们失去“面对困难的能力”。
如此，也会传达出以下几种信息：“我觉得你没办法靠自己，在这样的环境里成功。”或者，“你不可能战胜失败，所以请尽可能逃避。”而父母所要做的，是透过提醒，让孩子记得，遇到自己无法处理的问题时，仍能向他人寻求协助。
当他们来寻求帮助时，父母要倾听而不加以批评指责，并适时介入帮助而不带批判。
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3. 我不期望你来实现我的梦想
大学时期，孩子们将做出不少重大人生决定。例如，找到追求的梦想、未来的职业发展、对婚姻的期许……等等。这是重要的发展时期，他们开始认识自己，以及上帝创造自己的目的。
父母们请试想，当这些梦想与社会压力产生歧见时，会令孩子们感到多么困惑与挫折？这时，父母可透过支持来缓解此过程。
当珍妮佛．史莱特利的女儿进入大学时，经常提起自己朋友从父母来的压力，像是必须攻读某学位。事实上，这些父母可能完全没意识到，他们正努力让孩子，实现父母自己的梦想。也或许他们认为，这些梦想才是对孩子最有利的方向。
举例来说，假设孩子告诉你，她想要从会计专业转向艺术史。当你听见时，可能会请他们重新考虑，若孩子依然坚持，你可能会考虑撤回财务的支持。但是，若孩子宁愿追求自身热情——即使将过贫穷生活，也不愿在不喜欢的领域工作呢？或者，他们决定不继续攻读，转而从事秘书工作？
这些对父母来说都是很艰难的决定，任何家长多会为此感到焦虑，因没有人愿意看见孩子的未来生活走入困境。但我们必须注意，自己不要试图在孩子的生活里，扮演“圣灵”的角色。孩子需要自由地来发掘自己，并学习跟随上帝的带领。
父母的目标是在过程中引导他们，而不是用自己声音，淹没了基督或她们的声音。
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4. 上帝对你的计划比你的挣扎更大
珍妮佛．史莱特利的女儿的学术生涯，面临无数看似无法克服的挑战，她选择了一个有高度要求的专业，本身也有一些学习障碍。她经常念书到凌晨，也时常向导师寻求帮助，结果仍没通过考试。她设法过关，在不断挣扎下，使她对未来的不安全感更大幅增加。
随着时间推进，其焦虑越发严重，课程也变得更具挑战性。她已在此学界花费三年时间和庞大学费，但课程专业迫使她必须转换方向，该怎么办？或者，若她真的设法毕业，但成绩单不亮眼，导致失业，又要怎么办？
这些担忧是有道里的，珍妮佛．史莱特利分享，可能生活并不总如人的预期，但她明白，神对女儿有一个计划，因此，她尽其可能地向女儿传达此真理。
“我们原是他的工作，在基督耶稣里造成的，为要叫我们行善，就是神所预备叫我们行的。”—以弗所书2：10
珍妮佛．史莱特利紧抓住这应许，提醒女儿，上帝确实为她预备了人生计画，即便没有通过这次考试，甚至在她第一次呼吸前，上帝就展开了这项计画。更重要的是，她是上帝的杰作、宝贵的孩子。神正在塑造、训练、装备她，来完成神未来所要成就的一切。
我们可以帮助孩子，透过上帝主权的视角，来看待他们的生活和挣扎。知道上帝比他们将要面临的任何挫折或问题更大，帮助孩子提升勇气与韧性。
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5. 我为“你是谁”而不是“你做什么”感到自豪
大多数的孩子，包括成年人，都想要取悦父母亲，想知道父母是否以其为荣。一句恰如其分的鼓励与肯定，可以注入力量在孩子心中。然而，当我们赞美他们的成就时，其中的陈述可能会产生反效果。可能会使他们产生一种不健康的恐惧，因害怕让父母失望。这反而会导致孩子被完美主义所奴役，驱使他们不断努力，达到一个遥不可及的标准。或者，他们会受打击而完全放弃。
当我们称赞孩子，就是在向他们的心灵，发出生命与希望的宣告。例如，当你的孩子通过一门课时，你可以说：“我为你的努力认真感到骄傲！”而非赞扬他的成绩。如此，即便无论他怎么努力，都无法获得佳绩时，他总能“勤奋地”坚持下去。
这也鼓励他们专注在，真正推动长期成功的因素——“性格”。
大学时代是一段令人慌张、兴奋、难忘，却又常使人困惑的时期。努力应对生活的学生，不确定自己是否准备充分，而感疑虑、恐慌与挑战。虽父母与孩子在一起的时间有限，但是他们仍需要父母的爱与支持。
孩子需明白，他们可以犯错，因为失败不是结局，也要明白，他们不会因求助，而遭责怪。当孩子想要追求梦想时，能不受限在父母自身的梦想，也要有信心相信，神掌握他们未来。
最重要的是，他们需要一次次地，听见父母相信他们，并且为他们感到骄傲，即便他们搞砸了，也是如此。
以上五个重点，盼帮助父母陪伴孩子们成长茁壮，并培养他们面对未来，有足够的韧性与勇气。
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